| (17 de agosto de 2007) Os 20 projetos escolhidos pelo Comitê de Seleção para continuar participando do concurso "Experiências em Inovação Social", da CEPAL e da Fundação W.K. Kellogg, ciclo 2006-2007, serão visitados entre os dias 1º e 21 de setembro. Estas vinte iniciativas serão avaliadas por especialistas, que em alguns casos, irão acompanhados por funcionários da CEPAL. Os semifinalistas são da Argentina (2), Bolívia (2), Brasil (6), Chile (1), Colômbia (2), Equador (1), El Salvador (2), Honduras (1), México (2) e Peru (1). A maioria destes programas é desenvolvida por organizações não governamentais (nacionais ou internacionais) e autoridades municipais, nas seguintes áreas: educação (7), desenvolvimento rural (4), juventude (3), voluntariado (3), saúde (2) e responsabilidade social empresarial. O Comitê de Seleção do concurso escolheu estas vinte iniciativas provenientes de 10 países por seus elevados níveis de inovação, replicabilidade e sustentabilidade em condições, muitas vezes, adversas. Também foi considerada sua capacidade associativa e de liderança comunitária, elementos que permitem a construção de capital social. Com os antecedentes obtidos nas visitas serão definidos os projetos finalistas, os quais serão convidados para a Feira de Inovação, a ser realizada em Porto Alegre, Brasil, de 4 a 6 de dezembro. O primeiro prêmio do concurso é de 30.000 dólares; o segundo de 20.000 dólares; o terceiro de 15.000 dólares, e o quarto e quinto, de 10.000 e 5.000 dólares, respectivamente. Além disso, as experiências finalistas serão amplamente difundidas na Região. O concurso, aberto pela primeira vez em 2004, identifica programas inovadores de desenvolvimento social para difundi-los e contribuir na melhoria de práticas e políticas em benefício da população mais pobre da Região. Até hoje foram apresentados 3.500 projetos, em seus três ciclos. As inscrições para o quarto ciclo estarão abertas a partir do dia 6 de dezembro. Um programa peruano de resposta comunitária contra a violência familiar ganhou o primeiro prêmio do ciclo 2005-2006 do concurso. O segundo colocado foi uma iniciativa argentina de reinserção social de jovens infratores mediante um eficaz sistema de acompanhamento; o terceiro, um grupo que produz trutas no planalto peruano. Também foram premiados: um projeto municipal de saúde paraguaio e outro que facilita a permanência de estudantes com sérias deficiências visuais em suas escolas regulares no Brasil. No ciclo 2004-2005, o ganhador foi o programa "Leche Agogó", do Haiti, que consegue produzir e comercializar leite combinando sabedoria campesina e técnicas modernas. Um programa argentino de cultivos andinos foi o segundo colocado; uma iniciativa de prevenção do uso de drogas e incorporação em gangues nas áreas marginalizadas da Guatemala, o terceiro; uma cooperativa de produtores familiares orgânicos, o quarto; e um projeto de saúde comunitária, o quinto, ambos do Brasil. | PROJETOS SELECIONADOS NA SEGUNDA FASE DE SELEÇÃO NOTA: Cada um destes projetos será visitado por um especialista entre 1 e 21 de setembro de 2007 | Nome da Organização que apresentou o projeto | Nome do Projeto | País | CEPRAM (Centro de Promoción del Adulto Mayor) | “ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO A MAYORES (ATM)” | Argentina | Fundación Alternativa Social y Educativa | "Programa de Prevención de Violencia a través de Proyectos de Resolución de Conflictos y Mediación de Pares en Escuelas con niños y jóvenes en riesgo y en grupos de Educación no Formal" | Argentina | Fundación Pueblo | Hospedaje Estudiantil en Familia | Bolivia | Plan Internacional Inc. Bolivia “Oficina de Programa Altiplano” | Estrategias para Recuperar el Altiplano en los Municipios de Pucarani y Sica Sica, departamento de La Paz - Bolivia | Bolivia | Associação Alfabetização Solidária (AlfaSol) | Alfabetização Solidária - AlfaSol | Brasil | Associação dos Pequenos Agrossilvicultores do Projeto de Reflorestamento Econômico Consorciado e Adensado – Projeto Reca | Associação dos Pequenos Agrossilvicultores do Projeto Reca (Reflorestamento Econômico Consorciado e Adensado) | Brasil | Circo de Todo Mundo – Centro Recreação de Atendimento e Defesa da Criança e Adolescente | Programa de Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção dos Adolescentes no Trabalho Doméstico em Belo Horizonte – Minas Gerais – Brasil | Brasil | EMEF Desembargador Amorim Lima | Prometo Amorim Lima | Brasil | ASSOCIAÇÀO PASSOS DE INTEGRAÇÃO | Programa Acolher e Cuidar. Orientação, Apoio e Acompanhamento de Crianças e Adolescentes Egressos de Abrigos da Cidade de Itajaí. | Brasil | Secretaria da Saúde e Ação Social de Sobral - Ce | Trevo de Quatro Folhas – Estratégia de Redução da Morbimortalidade Materna, Prerinatal e Infantil | Brasil | Codelco | Proyecto Comunidad Virtual Aldeaminera.cl | Chile | Corporación Oro Verde | Programa Oro Verde Certificado. | Colombia | FUNDACION DAR AMOR - FUNDAMOR | Mejoramiento de la calidad de vida de niños y niñas que conviven con VIH/Sida, y niños y niñas desprotegidos, a través del acceso a educación preescolar terapéutica | Colombia | Junta Parroquial de San Rafael de la Laguna |
Manejo y Tratamiento de Aguas Residuales con Lenteja Acuática, Lechugín y Totora
| Ecuador | Asociación Intersectorial para el Desarrollo Económico y el Progreso Social, CIDEP | “Desarrollo del Modelo Alternativo de Educación Rural Preescolar en Comunidades Rurales” | El Salvador | Fundación Salvadoreña de Educación y Trabajo EDYTRA / POLIGONO INDUSTRIAL DON BOSCO | Programa Miguel Magone y Laura Vicuña: alternativa a la violencia de las pandillas juveniles, oportunidad de inserción laboral y respuesta al alto índice de emigración salvadoreña. | El Salvador | Christian Children's Fund Honduras | El Trabajo de las “ Madres Guías” efectividad en el Programa de Desarrollo del Niño | Honduras | Ednica, IAP Educación con el Niño Callejero (Institución de asistencia privada) | Yo trabajo por mi derecho a la Educación | México | Fronteras Unidas Pro Salud, A.C. | Programa “Dile a una Amiga: Promotoras de salud en la lucha contra el cáncer cérvico uterino en la comunidad indígena migrante de Tijuana” | México | Instituto de Investigación Sociedad y
Desarrollo | Educación Inclusiva: Una Educación para Todos | Perú |
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